To tylko urodziny… czy na pewno? Kolejny rok życia w perspektywie terapii schematów

urodziny

Urodziny w dorosłości mają w sobie pewien paradoks. Z jednej strony to „tylko dzień”, kolejna data w kalendarzu, która obiektywnie niczego nie zmienia. Z drugiej potrafi poruszyć coś bardzo głębokiego: uruchomić myśli, porównania, oczekiwania i wewnętrzne rozliczenia. To moment, w którym spotykają się różne nasze części – ta dorosła, odpowiedzialna, i ta znacznie młodsza – wrażliwa, potrzebująca uwagi, czasem samotna i zawiedziona.

Urodziny z perspektywy terapii schematów

Z perspektywy terapii schematów urodziny często aktywują utrwalone wzorce emocjonalne i poznawcze, które kształtowały się w dzieciństwie. Jeśli dorastaliśmy z poczuciem braku uwagi, możemy dziś doświadczać rozczarowania, gdy ten dzień nie spełnia naszych – często nienazwanych – oczekiwań. Jeśli towarzyszył nam krytycyzm, wewnętrzny głos może w urodziny szczególnie wyraźnie przypominać o „niewystarczalności” i o tym, czego jeszcze nie osiągnęliśmy.

Widzę to także w pracy terapeutycznej. Pacjenci mówią: „zbliżają się moje urodziny” i już w tym zdaniu często słychać napięcie. Gdy pytam: „czego sobie życzysz?”, „czego potrzebujesz?”, „o czym marzysz?”, zapada cisza. Pojawia się niepewność, czasem zakłopotanie. W dorosłości bywa zaskakująco trudno pomyśleć o sobie z życzliwością i troską, a jeszcze trudniej z autentycznym współczuciem. Tego właśnie uczymy się w terapii: jak być dla siebie kimś wspierającym, a nie tylko oceniającym.

Dzień urodzin nie musi być tylko smutną refleksją o przemijaniu

To między innymi dlatego urodziny bywają trudne. Pojawia się refleksja o przemijaniu, o czasie, który minął, o tym, co „powinno już wyglądać inaczej”. Czasem towarzyszy temu smutek, a nawet poczucie braku nadziei. Choć łatwo uznać te emocje za niepożądane, w rzeczywistości są one bardzo ludzkie. Mogą być sygnałem, że jakaś ważna część nas domaga się zauważenia.

A jednocześnie urodziny mogą stać się czymś zupełnie innym.

Moje urodziny – okazja do kontaktu z „wewnętrznym dzieckiem”

Dla mnie z czasem urodziny stały się momentem zatrzymania. Nie tyle świętem w klasycznym znaczeniu, ile przestrzenią na bycie ze sobą. To dzień, w którym świadomie zwalniam i zadaję sobie proste pytanie: „Jak mi jest w moim życiu?”. Nie „czy osiągnęłam wystarczająco dużo”, ale raczej: „czy jestem blisko siebie?”.

Z biegiem czasu zaczęłam traktować urodziny jako okazję do kontaktu z moim „wewnętrznym dzieckiem”, tą częścią, która kiedyś potrzebowała uwagi, radości i obecności. W terapii schematów mówimy o trosce o to dziecko poprzez rozwijanie trybu Zdrowego Dorosłego, tej części nas, która potrafi dać sobie to, czego kiedyś zabrakło.

Jak może to wyglądać w praktyce?

Po pierwsze – zauważenie emocji bez oceniania. Jeśli pojawia się smutek, żal czy rozczarowanie, możemy powiedzieć sobie: „Widzę, że jest ci trudno. To ma sens”. Takie uznanie własnego doświadczenia potrafi zrobić ogromną różnicę.

Po drugie – świadome zadbanie o potrzeby. Zamiast czekać, aż ktoś się ich domyśli, warto zapytać siebie: „Czego dziś naprawdę potrzebuję?”. Może to będzie cisza, może spotkanie z kimś bliskim, a może coś drobnego – spacer, ulubione ciasto, chwila tylko dla siebie.

Po trzecie – kontakt z radością. Wewnętrzne dziecko to nie tylko smutek i brak, ale także spontaniczność, ciekawość i lekkość. Warto zrobić w tym dniu coś „bez powodu” coś, co nie musi mieć sensu, ale daje przyjemność.

Może to być obejrzenie ulubionego filmu z dzieciństwa, kupienie sobie małego prezentu, zrobienie czegoś po raz pierwszy albo po prostu pozwolenie sobie na śmiech – nawet jeśli dzień wydaje się zwyczajny.

Ograniczanie wpływu Wewnętrznego Krytyka

W terapii schematów dużo mówimy też o ograniczaniu wpływu Wewnętrznego Krytyka – tej części, która w urodziny potrafi być wyjątkowo głośna. Możemy zauważyć jego głos („powinnaś być dalej”, „inni mają lepiej”) i odpowiedzieć z pozycji Zdrowego Dorosłego: „Robię, co mogę. Moja droga jest moja”.

Urodziny nie muszą być spektakularne. Nie muszą wyglądać „jak z obrazka”. Mogą być ciche, proste i prawdziwe.

Dzień urodzin – zdecyduj sam/a, czym ma być

Dla mnie to dzień wdzięczności, spokojnego uznania: jestem. Ze wszystkim, co trudne i co dobre. Z historią, która mnie ukształtowała, i z możliwością, by dalej wybierać.

Być może właśnie o to w tym dniu chodzi najbardziej, nie o podsumowanie życia w kategoriach sukcesu czy porażki, ale o bycie w kontakcie ze sobą. O chwilę, w której zamiast pytać „czy jestem wystarczająca?”, możemy powiedzieć: „Jestem. I to ma znaczenie”.

A reszta może wydarzać się krok po kroku.

psycholog agata krasucka

Agata Krasucka

Psycholog, Certyfikowany psychoterapeuta

Jestem certyfikowanym psychoterapeutą poznawczo – behawioralnym (Certyfikat PTTPB nr 970), doktorem nauk humanistycznych w zakresie psychologii, psychologiem, pedagogiem, wykładowcą Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Jestem absolwentką Uniwersytetu Jagiellońskiego gdzie ukończyłam magisterskie studia psychologiczne ze ścieżkę specjalizacyjną z psychologii klinicznej; tytuł magistra pedagogiki otrzymałam po ukończeniu studiów w Akademii Ignatianum.

Pracę naukową i dydaktyczną kontynuuję w Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie otrzymałam stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie psychologii.

Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej (PTTPB)

Czteroletnie studia podyplomowe z zakresu psychoterapii poznawczo – behawioralnej, zgodne ze standardami European Association for Behavioural and Cognitive Psychotherapies, ukończyłam w Centrum Terapeutyczno – Szkoleniowym Ter Cognitiva w Krakowie.

 

Więcej o mnie: https://agatakrasucka.pl/

Kontakt: 574 885 805

Współpraca

Zapraszamy do współpracy psychologów, psychoterapeutów poznawczo – behawioralnych, lub w  trakcie całościowego szkolenia.

Wymagania:

  •  wykształcenie magisterskie (psychologia)
  •  ukończenie lub realizacja rekomendowanego  całościowego szkolenia CBT
  •  mile widziane zainteresowania oraz chęć dalszego rozwoju w zakresie terapii schematów, ACT, DBT

Co oferujemy:

  • wynagrodzenie na poziomie 55-70% stawki godzinowej dla pacjenta
  • współpracę w formie B2B lub umowy zlecenia
  • interwizje koleżeńskie i spotkania zespołu, na których dzielimy się doświadczeniem, przemyśleniami oraz pomysłami
  • dostęp do biblioteki oraz materiałów do pracy z pacjentem
  • możliwość pracy hybrydowej (praca w gabinecie lub online)
  • przystosowane do prowadzenia terapii przytulne gabinety, zaopatrzone w niezbędne akcesoria przydatne podczas terapii
  • w pełni wyposażone pomieszczenie socjalne (napoje, kawa, herbata, przekąski)

Zainteresowanych prosimy o przesłanie CV na adres: kontakt@odczucia.com.pl

Z załączeniem następującej klauzuli:

Niniejszym wyrażam dobrowolnie zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w moim CV do potrzeb realizacji przyszłych procesów rekrutacyjnych (zgodnie z rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady UE 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych).

Anna Roman

Psycholog, Certyfikowany psychoterapeuta

Jestem psychologiem, certyfikowanym psychoterapeutą poznawczo-behawioralnym (Certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej nr 950).

Ukończyłam całościowe szkolenie w zakresie terapii schematów, obecnie jestem w trakcie certyfikacji ISST. Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej (PTTPB) oraz International Society of Schema Therapy (ISST)
Ukończyłam psychologię ze specjalnością kliniczną i neuropsychologią na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Uzyskałam dyplom studiów podyplomowych z zakresu geriatrii i opieki długoterminowej na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie.
Na co dzień pracuje z osobami dorosłymi cierpiącymi na zaburzenia lękowe, zaburzenia nastroju i osobowości. Pomaga osobom doświadczającym różnych trudności życiowych – kłopotów w relacjach z ludźmi, osobami, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej, mają problem z samooceną, przeżywają nadmierny stres lub chciałyby lepiej poznać siebie i swoje potrzeby.
W pracy poza klasycznymi technikami poznawczymi i behawioralnymi, pracuję głównie w oparciu o terapię schematu oraz wykorzystuje elementy terapii akceptacji i zaangażowania (ACT)
Stale poszerzam swoją wiedzę poprzez uczestnictwo w warsztatach i szkoleniach. Swoją pracę poddaje regularnej superrewizji w nurcie poznawczo- behawioralnym oraz terapii schematu.

Prywatnie jestem entuzjastką podróży, kawy, wielbicielką slow life.