Rola psychologa w rozwoju osobistym – świadoma praca nad sobą zamiast obietnic szybkiej zmiany

rola psychologa w rozwoju osobistym

Rozwój osobisty coraz rzadziej kojarzy się dziś wyłącznie z motywacyjnymi hasłami czy listami celów do odhaczenia. Dla wielu osób staje się raczej próbą zrozumienia siebie w świecie nadmiaru bodźców, presji i sprzecznych oczekiwań. W tym kontekście rola psychologa w rozwoju osobistym nabiera nowego znaczenia – znacznie głębszego niż popularne narracje o „pracy nad sobą”.

Psycholog nie oferuje prostych odpowiedzi ani recept na szczęście. Jego praca polega na towarzyszeniu w procesie zmiany, który zaczyna się od uważnego przyjrzenia się temu, jak funkcjonujemy psychicznie. Często wbrew temu, jak chcielibyśmy o sobie myśleć.

Psycholog w rozwoju osobistym – dlaczego sama motywacja nie wystarcza?

Wiele osób rozpoczynających rozwój osobisty doświadcza podobnego schematu: początkowego entuzjazmu, intensywnej pracy nad sobą, a następnie stopniowego powrotu do dawnych nawyków. To moment, w którym pojawia się frustracja i pytanie: „Dlaczego znowu się nie udało?”.

Psychologia jasno pokazuje, że rozwój osobisty bez zrozumienia mechanizmów psychicznych jest niepełny. Motywacja, choć potrzebna, nie jest wystarczająca, gdy działamy wbrew utrwalonym schematom myślenia, regulacji emocji czy wzorcom relacyjnym. Psycholog w procesie rozwoju osobistego pomaga dotrzeć do tych warstw funkcjonowania, które nie są dostępne na poziomie samej deklaracji chęci zmiany.

Fraza „rozwój osobisty z psychologiem” coraz częściej pojawia się nie dlatego, że ludzie mają więcej problemów, lecz dlatego, że coraz lepiej rozumieją, iż trwała zmiana wymaga pracy głębszej niż techniki produktywności czy afirmacje.

Rola psychologa nie polega na naprawianiu, lecz na pogłębianiu samoświadomości

Jednym z kluczowych, choć często pomijanych aspektów pracy psychologa jest to, że nie działa on jako ekspert od cudzego życia. Wbrew oczekiwaniom części klientów, psycholog nie mówi, co robić, ani kim się stać. Jego zadaniem jest wspieranie procesu, w którym klient sam zaczyna rozumieć swoje decyzje, reakcje i wewnętrzne konflikty.

Psycholog w rozwoju osobistym tworzy przestrzeń do refleksji nad tym, skąd biorą się określone wybory i dlaczego niektóre cele (mimo racjonalnego sensu) są wewnętrznie sabotowane. To praca wymagająca, bo konfrontuje z własnymi sprzecznościami, ale jednocześnie uwalniająca. Zamiast nieustannego „ulepszania siebie” pojawia się realne poczucie wpływu.

Długofalowym efektem takiej pracy nie jest euforia, lecz większa spójność wewnętrzna i zdolność do podejmowania decyzji w zgodzie z własnymi wartościami.

Psychologiczne podstawy rozwoju osobistego: emocje, schematy, relacje

Rozwój osobisty bardzo często zatrzymuje się na poziomie zachowań. Psychologia przesuwa punkt ciężkości głębiej na emocje, przekonania i relacje. To właśnie one decydują o tym, czy zmiana będzie trwała.

Psycholog pomaga zrozumieć, że emocje nie są przeszkodą w rozwoju, lecz jego fundamentem. Umiejętność regulowania napięcia, rozpoznawania lęku czy frustracji oraz nadawania im znaczenia ma bezpośredni wpływ na naszą odporność psychiczną. Bez tej kompetencji rozwój osobisty łatwo przeradza się w presję ciągłego przekraczania siebie.

Nie mniej istotny jest obszar relacji. W pracy z psychologiem rozwój osobisty obejmuje analizę sposobów budowania bliskości, stawiania granic i reagowania na konflikt. To właśnie w relacjach najczęściej ujawniają się schematy, które ograniczają poczucie sprawczości i satysfakcji z życia.

Rozwój osobisty a psychoterapia – gdzie przebiega granica?

W przestrzeni publicznej często pojawia się pytanie, czy rozwój osobisty z psychologiem to już psychoterapia? Odpowiedź nie jest jednoznaczna, ponieważ granica bywa płynna. Kluczowa różnica dotyczy jednak celu pracy.

Psychoterapia koncentruje się na leczeniu cierpienia psychicznego i zaburzeń funkcjonowania. Rozwój osobisty z udziałem psychologa skupia się na wzmacnianiu zasobów, samoświadomości i jakości życia. W praktyce te obszary często się przenikają, ponieważ praca nad rozwojem może prowadzić do ujawnienia trudności wymagających głębszej interwencji.

To właśnie kompetencje psychologa – jego wiedza kliniczna i etyczna – sprawiają, że proces ten pozostaje bezpieczny i adekwatny do realnych potrzeb klienta.

Kiedy rozwój osobisty staje się dojrzały?

Dojrzały rozwój osobisty zaczyna się w momencie, gdy przestaje być ucieczką od siebie, a staje się próbą zrozumienia własnego funkcjonowania. Psycholog odgrywa w tym procesie rolę stabilnego punktu odniesienia. Kogoś, kto pomaga porządkować doświadczenia i nadawać im sens, zamiast mnożyć kolejne cele do realizacji.

Frazy takie jak „świadomy rozwój osobisty”, „praca nad sobą z psychologiem” czy „rozwój osobisty oparty na psychologii” nie są już trendem, lecz odpowiedzią na zmęczenie uproszczonymi narracjami o sukcesie.

Podsumowanie: dlaczego rola psychologa w rozwoju osobistym zyskuje na znaczeniu

Rola psychologa w rozwoju osobistym polega na czymś znacznie bardziej subtelnym niż motywowanie do zmiany. To praca nad rozumieniem siebie, własnych emocji i relacji w świecie, który rzadko daje przestrzeń na refleksję.

Dla osób, którym zależy na realnym, a nie deklaratywnym rozwoju, współpraca z psychologiem staje się nie luksusem, lecz świadomym wyborem. Nie obiecuje szybkich efektów, ale oferuje coś znacznie cenniejszego: trwałą zmianę opartą na zrozumieniu, a nie presji.

psycholog agata krasucka

Agata Krasucka

Psycholog, Certyfikowany psychoterapeuta

Jestem certyfikowanym psychoterapeutą poznawczo – behawioralnym (Certyfikat PTTPB nr 970), doktorem nauk humanistycznych w zakresie psychologii, psychologiem, pedagogiem, wykładowcą Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Jestem absolwentką Uniwersytetu Jagiellońskiego gdzie ukończyłam magisterskie studia psychologiczne ze ścieżkę specjalizacyjną z psychologii klinicznej; tytuł magistra pedagogiki otrzymałam po ukończeniu studiów w Akademii Ignatianum.

Pracę naukową i dydaktyczną kontynuuję w Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie otrzymałam stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie psychologii.

Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej (PTTPB)

Czteroletnie studia podyplomowe z zakresu psychoterapii poznawczo – behawioralnej, zgodne ze standardami European Association for Behavioural and Cognitive Psychotherapies, ukończyłam w Centrum Terapeutyczno – Szkoleniowym Ter Cognitiva w Krakowie.

 

Więcej o mnie: https://agatakrasucka.pl/

Kontakt: 574 885 805

Współpraca

Zapraszamy do współpracy psychologów, psychoterapeutów poznawczo – behawioralnych, lub w  trakcie całościowego szkolenia.

Wymagania:

  •  wykształcenie magisterskie (psychologia)
  •  ukończenie lub realizacja rekomendowanego  całościowego szkolenia CBT
  •  mile widziane zainteresowania oraz chęć dalszego rozwoju w zakresie terapii schematów, ACT, DBT

Co oferujemy:

  • wynagrodzenie na poziomie 55-70% stawki godzinowej dla pacjenta
  • współpracę w formie B2B lub umowy zlecenia
  • interwizje koleżeńskie i spotkania zespołu, na których dzielimy się doświadczeniem, przemyśleniami oraz pomysłami
  • dostęp do biblioteki oraz materiałów do pracy z pacjentem
  • możliwość pracy hybrydowej (praca w gabinecie lub online)
  • przystosowane do prowadzenia terapii przytulne gabinety, zaopatrzone w niezbędne akcesoria przydatne podczas terapii
  • w pełni wyposażone pomieszczenie socjalne (napoje, kawa, herbata, przekąski)

Zainteresowanych prosimy o przesłanie CV na adres: kontakt@odczucia.com.pl

Z załączeniem następującej klauzuli:

Niniejszym wyrażam dobrowolnie zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w moim CV do potrzeb realizacji przyszłych procesów rekrutacyjnych (zgodnie z rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady UE 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych).

Anna Roman

Psycholog, Certyfikowany psychoterapeuta

Jestem psychologiem, certyfikowanym psychoterapeutą poznawczo-behawioralnym (Certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej nr 950).

Ukończyłam całościowe szkolenie w zakresie terapii schematów, obecnie jestem w trakcie certyfikacji ISST. Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej (PTTPB) oraz International Society of Schema Therapy (ISST)
Ukończyłam psychologię ze specjalnością kliniczną i neuropsychologią na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Uzyskałam dyplom studiów podyplomowych z zakresu geriatrii i opieki długoterminowej na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie.
Na co dzień pracuje z osobami dorosłymi cierpiącymi na zaburzenia lękowe, zaburzenia nastroju i osobowości. Pomaga osobom doświadczającym różnych trudności życiowych – kłopotów w relacjach z ludźmi, osobami, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej, mają problem z samooceną, przeżywają nadmierny stres lub chciałyby lepiej poznać siebie i swoje potrzeby.
W pracy poza klasycznymi technikami poznawczymi i behawioralnymi, pracuję głównie w oparciu o terapię schematu oraz wykorzystuje elementy terapii akceptacji i zaangażowania (ACT)
Stale poszerzam swoją wiedzę poprzez uczestnictwo w warsztatach i szkoleniach. Swoją pracę poddaje regularnej superrewizji w nurcie poznawczo- behawioralnym oraz terapii schematu.

Prywatnie jestem entuzjastką podróży, kawy, wielbicielką slow life.